高中数学教师招聘考试仅1人参考(高中数学教师资格证专业知识这块主要考试范围)
资讯
2024-02-01
159
1. 高中数学教师招聘考试仅1人参考,高中数学教师资格证专业知识这块主要考试范围?
《数学学科知识与教学能力》(高级中学)
一、考试目标
1.数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。
2.高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标,熟悉《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)规定的教学内容和要求。
3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识,具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。
二、考试内容模块与要求
1.学科知识
数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。
大学本科数学专业基础课程的知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容,包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率与数理统计的基础知识。
其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练进行运算,并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。
高中数学知识是指《课标》中所规定的需修课多部内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲),选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)。
其内容要求是:理解高中数学中的重要概念,掌握高中数学中的重要公式、定理、法则等知识,掌握中学数学中常见的思想方法,具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。
2.课程知识
了解高中数学课程的性质、基本理念和目标。
熟悉《课标》所规定教学内容的知识体系,掌握《课标》对教学内容的要求。
了解《课标》各模块知识编排的特点。
能运用《课标》指导自己的数学教学实践。
3.教学知识
了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。
掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。
掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。
掌握数学教学评价的基本知识和方法。
4.教学技能
(1)教学设计
能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验,准确把握所教内容与学生已学知识的联系。
能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。
能正确把握数学教学内容,揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,渗透数学思想方法,体现应用与创新意识。
能选择适当的教学方法和手段,合理安排教学过程和教学内容,在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。
(2)教学实施
能创设合理的数学教学情境,激发学生的数学学习兴趣,引导学生自主探索、猜想和合作交流。
能依据数学学科特点和学生的认知特征,恰当地运用教学方法和手段,有效地进行数学课堂教学。
能结合具体数学教学情境,正确处理数学教学中的各种问题。
(3)教学评价
能采用不同的方式和方法,对学生知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观等方面进行恰当地评价。
能对教师数学教学过程进行评价。
能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
三 、 试卷结构
模 块比 例题 型
学科知识41%单项选择题
简 答 题
解 答 题
课程知识18%单项选择题
简 答 题
论 述 题
教学知识8%单项选择题
简 答 题
教学技能33%案例分析题
教学设计题
合 计100%单 项 选 择 题 : 约27%
非 选 择 题 : 约73%
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2. 教师证高中数学好考吗?
教师证高中数学不好考,教师证高中数学是整个教师资格最难考试的,通过率很低,一般不超过百分之四十,去年亚洲地区不超过百分之五
3. 我要面试高中数学教师了?
正常没用!首先,你要课讲得好,然后有合格的学历,是师范类大学本科毕业。如果不是师范本科,你要有教育学、心里学方面的学习证书!如果你教过课会有点儿经验,会更好的!面试的时候一般是讲一节课,让几个老师听一下,一般表达的清楚、流畅,没有错误,按照课堂的几个环节有始有终就行了,最好做个PPT课件相关的动画、视频、图片也都插上…
有的让你说课,这就是把讲课的思路说一下,但这个是形式主义的多一些,你上网搜一下,什么德育目标,什么智育目标,什么情感态度价值观…也说上几句,表示你能教好学生…
不正常的就不好说了,中国人多,用谁不用谁差别不是很大,要事先要”公关”,基本看给的多少而定…这样讲课就无所谓了…这个我就说不清楚了。正常师范都能教课…
4. 有高中数学教师资格证可以报编制老师?
有高中数学教师资格证,当然可以报考编制教师。所有年级段编制教师都可以报,但前提是年龄不超规定。既然是能考取高中教师资格证,说明考生学历不低于本科,报考教师编制不成问题。但究竟考哪一学段,还要看考生自已的喜好,初中小学教师压力较小,但如果喜欢挑战自我,考高中教师应该好些。
5. 404数学学科教资通过率多少?
高中数学教师资格证考试面试的通过率大概在70%。相对于笔试,面试的通过率会高一些,所有学科的面试难度是一样的,主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
6. 初中与高中的数学教师资格证有什么区别?
一、考试内容不同
初中与高中的教师资格证笔试和面试内容上是不同的。具体为:
幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力由上表可见,小学教师资格证笔试只考两科,是不考学科知识的。而初中和高中教师资格证是要考学科知识的。初高中的教师证学科知识科目虽然名称相同,但是不是一张试卷,所以考试内容也是不同的。面试也是同样的。
二、从业范围不同小学教师资格证可以执教小学。
初中教师资格证可以执教小学、初中;
高中教师资格证可以执教小学、初中和高中。
所以,如果条件允许,还是考高中的吧。
7. 重点是考初中还是高中的知识啊?
看你是哪里的~去看考纲~以福建省小学数学教师考试为例专业主要考初中~高中(文科)数学知识点~也有一两道的大学数学专业课题目。
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1. 高中数学教师招聘考试仅1人参考,高中数学教师资格证专业知识这块主要考试范围?
《数学学科知识与教学能力》(高级中学)
一、考试目标
1.数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。
2.高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标,熟悉《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)规定的教学内容和要求。
3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识,具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。
二、考试内容模块与要求
1.学科知识
数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。
大学本科数学专业基础课程的知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容,包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率与数理统计的基础知识。
其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练进行运算,并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。
高中数学知识是指《课标》中所规定的需修课多部内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲),选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)。
其内容要求是:理解高中数学中的重要概念,掌握高中数学中的重要公式、定理、法则等知识,掌握中学数学中常见的思想方法,具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。
2.课程知识
了解高中数学课程的性质、基本理念和目标。
熟悉《课标》所规定教学内容的知识体系,掌握《课标》对教学内容的要求。
了解《课标》各模块知识编排的特点。
能运用《课标》指导自己的数学教学实践。
3.教学知识
了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。
掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。
掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。
掌握数学教学评价的基本知识和方法。
4.教学技能
(1)教学设计
能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验,准确把握所教内容与学生已学知识的联系。
能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。
能正确把握数学教学内容,揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,渗透数学思想方法,体现应用与创新意识。
能选择适当的教学方法和手段,合理安排教学过程和教学内容,在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。
(2)教学实施
能创设合理的数学教学情境,激发学生的数学学习兴趣,引导学生自主探索、猜想和合作交流。
能依据数学学科特点和学生的认知特征,恰当地运用教学方法和手段,有效地进行数学课堂教学。
能结合具体数学教学情境,正确处理数学教学中的各种问题。
(3)教学评价
能采用不同的方式和方法,对学生知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观等方面进行恰当地评价。
能对教师数学教学过程进行评价。
能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
三 、 试卷结构
模 块比 例题 型
学科知识41%单项选择题
简 答 题
解 答 题
课程知识18%单项选择题
简 答 题
论 述 题
教学知识8%单项选择题
简 答 题
教学技能33%案例分析题
教学设计题
合 计100%单 项 选 择 题 : 约27%
非 选 择 题 : 约73%
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2. 教师证高中数学好考吗?
教师证高中数学不好考,教师证高中数学是整个教师资格最难考试的,通过率很低,一般不超过百分之四十,去年亚洲地区不超过百分之五
3. 我要面试高中数学教师了?
正常没用!首先,你要课讲得好,然后有合格的学历,是师范类大学本科毕业。如果不是师范本科,你要有教育学、心里学方面的学习证书!如果你教过课会有点儿经验,会更好的!面试的时候一般是讲一节课,让几个老师听一下,一般表达的清楚、流畅,没有错误,按照课堂的几个环节有始有终就行了,最好做个PPT课件相关的动画、视频、图片也都插上…
有的让你说课,这就是把讲课的思路说一下,但这个是形式主义的多一些,你上网搜一下,什么德育目标,什么智育目标,什么情感态度价值观…也说上几句,表示你能教好学生…
不正常的就不好说了,中国人多,用谁不用谁差别不是很大,要事先要”公关”,基本看给的多少而定…这样讲课就无所谓了…这个我就说不清楚了。正常师范都能教课…
4. 有高中数学教师资格证可以报编制老师?
有高中数学教师资格证,当然可以报考编制教师。所有年级段编制教师都可以报,但前提是年龄不超规定。既然是能考取高中教师资格证,说明考生学历不低于本科,报考教师编制不成问题。但究竟考哪一学段,还要看考生自已的喜好,初中小学教师压力较小,但如果喜欢挑战自我,考高中教师应该好些。
5. 404数学学科教资通过率多少?
高中数学教师资格证考试面试的通过率大概在70%。相对于笔试,面试的通过率会高一些,所有学科的面试难度是一样的,主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
6. 初中与高中的数学教师资格证有什么区别?
一、考试内容不同
初中与高中的教师资格证笔试和面试内容上是不同的。具体为:
幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力由上表可见,小学教师资格证笔试只考两科,是不考学科知识的。而初中和高中教师资格证是要考学科知识的。初高中的教师证学科知识科目虽然名称相同,但是不是一张试卷,所以考试内容也是不同的。面试也是同样的。
二、从业范围不同小学教师资格证可以执教小学。
初中教师资格证可以执教小学、初中;
高中教师资格证可以执教小学、初中和高中。
所以,如果条件允许,还是考高中的吧。
7. 重点是考初中还是高中的知识啊?
看你是哪里的~去看考纲~以福建省小学数学教师考试为例专业主要考初中~高中(文科)数学知识点~也有一两道的大学数学专业课题目。
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